En otro número perteneciente a esta colección «La Administración en tiempo de crisis» se abordó el proceso de transformación de las pautas del funcionamiento de la Administración convencional. La presente Obra tiene como objeto analizar una parte complementaria de aquella: el control y las responsabilidades de las autoridades y funcionarios públicos. Se parte de una concepción general de la teoría del control que incluye el control político-parlamentario, el control de gestión y el control financiero en sus diversas modalidades y órganos llamados a su ejercicio. Como consecuencia del control y con el mismo esquema y visión global se analizan las formas de exigencia de responsabilidades tanto políticas, como funcionariales y, finalmente, la responsabilidad civil y penal de las autoridades y funcionarios del Estado.
La Obra presenta una visión de conjunto de la teoría del control y de las responsabilidades desde una visión interdisciplinar y colectiva en la que han participado profesionales y estudiosos de la Universidad y las Instituciones y que tiene como objetivo formular de forma crítica la insuficiencia del modelo actual de control y la necesidad de articular nuevos elementos y figuras que permitan un mayor alcance del control y una mayor exigencia y rigor en el control de la actuación pública y de los fondos públicos.

Difícilmente se hallará, no ya en la literatura cristiana, sino incluso en la universal, un libro más bello y encan­tador, más emocionante y sugestivo, después de la Sagrada Biblia, que las Confesiones de San Agustín. Porque con ser todos los que salieron de su maravi­llosa pluma admirables, y casi diríamos divinos, brilla, sin embargo, entre ellos este fascinante y original libro suyo que, durante quince siglos, no ha dejado de ser leído con supremo deleite por sabios e ignorantes, por crédulos e incrédulos. Acercarse a las Confesiones y sintoni­zar con su mensaje no ha sido, y menos ahora, un ejercicio de pura erudición consistente en buscar el futuro en el pasado, sino la constatación obligada y contagiosa de la inquietud radical del hombre en la búsqueda de la verdad, de la felicidad, de Dios. Por eso, las Confesiones agustinianas no han perdido nada de su frescor y espontaneidad.

Acercarse a las «Confesiones» de San Agustín y sintonizar con su mensaje no ha sido nunca, y menos ahora, un ejercicio de pura erudición consistente en buscar el futuro en el pasado, sino la constatación obligada y contagiosa de la inquietud radical del hombre en la búsqueda de la verdad, de la felicidad, de Dios. Por eso las «Confesiones» agustinianas −uno de los grandes «best-seller» de todos los tiempos− no han perdido nada de su frescor y espontaneidad originarios. Hoy como ayer sigue teniendo vigencia universal el valor de la experiencia íntima de Dios, de ese Dios que anda por nuestra vida y que es la clave interpretativa del misterio biológico y espiritual del hombre. La trayectoria agustiniana sigue marcando hitos concretos que continúan siendo válidos en nuestra era de la posmodernidad como respuesta a las preguntas radicales de la existencia humana y como encuentro, siempre antiguo y siempre nuevo, con el Padre que Jesucristo nos ha revelado.

Lingüística general
El disco del alumno se ofrece como herramienta fundamental para el desarrollo de la asignatura Lingüística general. En él se incorpora, de una vez, toda la información y documentación para el trabajo del curso, como objetivos generales de la asignatura y de cada bloque temático, objetivos específicos, materiales para las actividades prácticas o información bibliográfica y sobre enlaces digitales. Se trata, por consiguiente, del punto de referencia para el trabajo cotidiano del alumno. Por un lado, para la preparación de la parte teórica de la asignatura; por otro, para la ejecución de las actividades prácticas. Además, se pretende que este disco pueda ser una herramienta útil también para el futuro del alumno, dada la extensa información sobre bibliografía y enlaces digitales que acumula

El contenido ha tomado protagonismo en las estrategias de marketing. Con especial jerarquía, en los medios sociales, hasta el punto de llegar a ser una solución para muchas empresas. El marketing de contenidos utiliza todo tipo de canales y formatos para atraer a los clientes de forma no intrusiva y aportando valor. Pero no cualquier contenido es válido, ha de adaptarse a las necesidades del público objetivo y a las características del canal; si no es contenido de calidad, no resultará rentable. Por esta razón, se hace necesaria una estrategia que defina sus contenidos, para llevar a su empresa desde el lugar donde se encuentra, hasta el lugar que querría para ella. Aprenderá a acercarse al cliente sin venderle nada, pero generando confianza y credibilidad. Crecerá su visibilidad y reputación en los medios sociales. Esta es una obra  imprescindible para todos aquellos que persiguen generar y usar los contenidos de forma profesional y sobrevivir en el nuevo contexto digital. 
ÍNDICE: Introducción. ¿Qué encontrará en este libro?. ¿A quién va dirigido este libro?. 1. Poniendo contexto al contenido. 2. Conociendo al contenido. Contenidos según su creador. Contenidos según su origen. Contenidos según su género. Contenidos según su formato. Contenidos según su canal de distribución. Contenidos según sus objetivos. Contenidos según su destinatario. Contenidos según su precio. Contenidos según su duración. Contenidos según su calidad. 3. Recopilando contenidos. Contenidos internos. Cómo hacer un inventario de contenidos. Documentación externa. Cómo documentarse sin infoxicarse. 4. Planeando una estrategia de contenidos. ¿Qué se puede conseguir con los contenidos?. Cómo conseguir diferentes objetivos. ¿Para quién crear contenidos?. Cómo saber qué contenidos interesan a su audiencia. ¿Sobre qué han de tratar los contenidos?. Cómo encontrar los mensajes clave de una empresa. ¿Cómo han de ser los contenidos?. Cómo identificar y guiar el estilo de una empresa. ¿Dónde publicar contenidos?. Cómo elegir el canal más adecuado para publicar. ¿Cada cuánto tiempo publicar contenidos?. Cómo hacer un calendario editorial. ¿Cómo presentar una estrategia de contenidos?. 5. Redactando contenidos digitales. Cómo escribir para Internet. Técnicas de redacción periodística. Técnicas de redacción publicitaria. Técnicas de redacción hipertextual. Redacción de páginas Web. Productos y servicios. Sobre nosotros. Clientes, casos de éxito y testimoniales. Página de contacto. Landing pages. Ayuda. Redacción de newsletters. Redacción de documentos. Redacción audiovisual. Infografías. Vídeos. Redacción en medios sociales. Redacción para blogs. Redacción para redes sociales. Herramientas de redacción. Cómo buscar la inspiración. 6. Filtrando contenidos. Cómo filtrar los contenidos más adecuados. 7. Editando contenidos. Cómo editar textos propios o ajenos. Cómo hacer el último repaso antes de publicar. 8. Publicando contenidos. Cómo implementar una estrategia. Cómo organizar internamente el trabajo con los contenidos. 9. Reciclando contenido. Reciclaje según el tamaño. Reciclaje según el formato. Reciclaje según la temporalidad. 10. Optimizando y promocionando contenidos. En buscadores: SEO. Cómo optimizar contenidos para buscadores. En medios sociales: SMO. Cómo optimizar contenidos para medios sociales. Publicidad y RRPP. 11. Traducir y localizar contenidos. 12. Midiendo los resultados de los contenidos. Cómo medir el retorno de la inversión. Epílogo. ¿Y el contenido siempre será Rey?. Glosario. Índice alfabético.

La edición del presente CD es fruto del trabajo realizado en el Proyecto de Innovación Docente titulado "La utilidad de las habilidades de comunicación, las tecnologías de la información y comunicación así como de los itinerarios culturales para la difusión del patrimonio". Dicho Proyecto se ha realizado durante los cursos 2008-2010.
El objetivo principal de este trabajo fue difundir el conocimiento de la cultura y riqueza del patrimonio cultural de Jaén a través de itinerarios explicados por los alumnos de 'Patrimonio Histórico' y traducidos al inglés por alumnos de la asignatura 'Gramática Inglesa'. Después de la supervisión de las habilidades verbales y no verbales de dichos alumnos, que realizaron los estudiantes de 'Técnicas de Intervención y Tratamiento Psicológico', se grabaron los textos orales en ambos idiomas. Por último, los alumnos de 'Informática Aplicada' crearon el soporte multimedia, en el que se ofrece la posibilidad de consultar los monumentos más relevantes de Jaén a través de las descripciones en español e inglés, orales y escritas, de dichos monumentos, así como el visionado de las imágenes más representativas de los mismos.

¿Leer las Confesiones de san Agustín? Se viene haciendo por siglos. Es un éxito literario permanente. En este escrito, la celeridad "concuerda con el original", es decir, con el alma enamorada y fogosa de Agustín: "amaba amar y ser amado", "caí en los amores en que deseaba ser cogido", "mi amor es mi peso, por él soy llevado adondequiera que voy"...Es el hilo universal, el fuego común el motivo de (casi) todo... Incluida la tragedia humano-divina de Agustín, llena de fuerza dramática. Un relato comprometido con la inteligencia, síntesis de su pensamiento primero y, a la vez, relato ameno. Se ofrece aquí el texto completo de la obra, en una nueva traducción, con indicaciones de estudio. Este trabajo serio y concienzudo va dirigido a toda persona interesada por las cumbres del pensamiento y la literatura.
La traducción y la edición anotada con los correspondientes anexos han corrido a cargo de Agustín Uña Juárez especialista en el estudio de San Agustín y actualmente profesor de Historia de la Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid.